Album SLB Mentari Kita

Kamis, 26 Desember 2013

MARI MENGENAL "PENDIDIKAN INKLUSIF"

Apa yang dimaksud Pendidikan Inklusif?

Pendidikan inklusif adalah sistem penyelenggaraan pendidikan yang memberikan kesempatan kepada semua peserta didik yang memiliki kelainan dan memiliki potensi kecerdasan dan atau bakat istimewa untuk mengikuti pendidikan atau pembelajaran dalam satu lingkungan pendidikan secara bersama-sama dengan peserta didik pada umumnya. (Permediknas No. 70 Tahun 2009)

Selasa, 17 September 2013

MARI MENGENAL AUTIS...


A.  Apakah Autisme ?
Autisme adalah gangguan perkembangan yang berdampak pada kemampuan berkomunikasi, memahami bahasa, bermain, dan berinteraksi dengan orang lain.

B.  Bagaimana Ciri-Ciri Anak Autistik itu ?
Secara fisik anak autistik tidak bisa dibedakan, tetapi secara umum gangguan autisme dapat diamati dari bentuk perilaku yang sering muncul.
1.    Aspek Interaksi Sosial-emosional
-          Kontak mata sangat kurang.
-          Ekspresi muka kurang hidup.
-          Gerak-gerik yang kurang tertuju.
-          Menolak untuk dipeluk.

Kamis, 22 Desember 2011

PEMBELAJARAN BERBASIS SENI KOMPUTER

A. Pendahuluan
Saat ini teknologi komputer tidak lagi hanya digunakan sebagai sarana komputasi dan pengolahan kata (word processor) tetapi juga sebagai sarana belajar multi media yang memungkinkan seseorang membuat desain dan rekayasa suatu konsep dan ilmu pengetahuan. Sajian multimedia berbasis komputer dapat diartikan sebagai teknologi yang mengoptimalkan  peran komputer sebagai sarana untuk menampilkan dan merekayasa teks, grafik, dan suara dalam sebuah tampilan yang terintegrasi.

Selasa, 22 November 2011

GAJI GURU DAN PROFESIONALISME GURU

Rencana pemerintah untuk menaikkan gaji para guru pada tahun ini, sesungguhnya menarik untuk dicermati. Kebijakan baru tersebut, paling tidak akan direspon secara positif oleh kalangan pendidik. Bahkan, sudah beberapa kali kalangan pendidik, mencoba melontarkan kenaikan gaji sejak krisis berlangsung. Namun, baru kali ini, kebijakan pemerintah paling tidak akan membantu mengurangi beban ekonomi para guru di masa krisis.

Sabtu, 20 Agustus 2011

POLA PENDIDIKAN BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

Tujuan Pendidikan Luar Biasa sendiri adalah membantu peserta didik yang menyandang kelainan fisik dan atau mental dan atau perilaku agar mampu mengembangkan sikap pengetahuan, dan keterampilan sebagai pribadi maupun anggota masyarakat dalam mengadakan hubungan timbal balik dengan lingkungan sosial, budaya dan alam sekitar serta dapat mengembangkan kemampuan dalam dunia kerja atau mengikuti pendidikan lanjutan.
Pola pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus secara ringkas dapat dibedakan menjadi 3, yaitu:

Rabu, 20 Juli 2011

STRATEGI PEMBELAJARAN PADA ANAK DENGAN HAMBATAN PERKEMBANGAN BELAJAR

A. LATAR BELAKANG
Pertambahan jumlah kasus kelainan atau gangguan tumbuh kembang pada anak semakin hari semakin meningkat, hal ini sejalan dengan pertambahan jumlah penduduk Indonesia yang juga tinggi, sebagai konsekuensi dari negara yang masih berkembang. Adanya gangguan tumbuh kembang  pada anak tersebut otomatis membutuhkan konsekuensi tersendiri dalam penanganannya, sebagai contohmya adalah dalam hal penanganan pendidikan. Dikarenakan perbedaan kebutuhan tersebut maka anak-anak yang mengalami gangguan tumbuh kembang ini biasa disebut dengan Anak Berkebutuhan Khusus (ABK), atau orang awam menyebutnya dengan anak cacat.

Rabu, 08 Juni 2011

"MENULIS"

Perkembangan  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi  semakin hari semakin pesat, penyampaian  informasi  melalui  sarana  tulisan  untuk  berbagai  keperluan merupakan  suatu  kebutuhan  yang  tidak  dapat  diabaikan.  Pesatnya  laju informasi  dan  ilmu  pengetahuan  serta  teknologi  menuntut  setiap  orang memiliki  kecepatan  dan  ketepatan  yang  tinggi  dalam  menafsirkan  dan menyerap  informasi  baik  secara  lisan maupun  tulisan.

Sabtu, 14 Mei 2011

"PERSIAPAN MENULIS"

Bahwa persiapan menulis identik dengan istilah “prewriting skills”. Prewriting skills adalah segala bentuk kegiatan yang terlibat dalam belajar menulis. Sehingga dapat disimpulkan bahwa segala kegiatan yang dapat mendukung kegiatan belajar menulis anak dapat dikatakan sebagai persiapan menulis.
Di dalam persiapan menulis termasuk di dalamnya berbagai keterampilan sensorimotor  yang